摘要

本文从学习者、信息资源、英语微学习中的传播媒介、影响大学生利用智能手机进行英语微学习的因素四个角度出发,综合运用文献分析法、问卷调查法,对伊犁师范学院大学生基于智能手机的英语微学习现状展开研究。

  • 单位
    伊犁师范大学