目的:观察案例分析在耳鼻喉科护理带教中的应用效果。方法:随机抽选本院耳鼻喉科2017年参加工作的30名护理实习生作为研究对象,设为案例组,应用案例分析法开展护理带教,另随机抽选本院耳鼻喉科2016年参加工作的30名护理实习生作为对照研究对象,设为传统组,应用传统方法开展护理带教,对比两组护士的考核成绩。结果:案例组的理论成绩与实习操作成绩均高于传统组,差异显著(P<0.05)。结论:案例分析在耳鼻喉科护理带教中的应用效果显著,有助于提升新护士的考核成绩,提高临床护理能力,值得推行。
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