浙江 徐琰谈

来源：中小学音乐教育, 2021, (01): 26-27.

<正>在歌唱课前,可以设计3分钟左右的热身操,这种热身操有别于体育课前的热身运动,除了调动学生上课的积极状态以外,还有一个作用是锻炼气息控制能力。对于低段学生,动作的辅助能让他们更好地理解如何正确呼吸。比如游戏"打气球",学生模拟打气筒给一个大气球打气,手部模拟打气的动作,嘴巴配合手部动作发出打气的声音。在这个活动中,学生通过手臂拉伸打气筒的动作,感受气息的长短、强弱。