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摘要
调查数据显示少数民族大一新生的心理健康总体水平基本良好,其中问题发生率最高的因子是强迫,其次是社交退缩、性心理障碍、依赖这几个因子。导致少数民族心理问题的因素主要有学业压力、民族文化和生活习惯、人际交往、经济因素。少数民族大学生的学业压力,应当通过学业辅导强化学生的课业基础;对于少数民族传统文化和生活习惯导致的心理健康问题,高校应举办更多的民族文化活动,鼓励汉族大学生积极参与少数民族学生的活动,了解不同民族的传统文化;对于由人际交往范围受限导致的少数民族大学生心理健康问题,我们可以尝试以学校为单位,营造一种积极主动的校园文化,充分利用民族文化进校园的方式,开展文体活动和社会实践;对于由经济因素引起的少数民族大学生心理健康问题,高校要完善现有补助措施,增加经济资助的渠道和方式。
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