在社会生态系统理论指导下,从微观、中观和宏观三个维度剖析乡村体育教师职业生态困境及成因,发现乡村体育教师在微观系统中受生物、心理和社会等三个子系统的影响,在中观系统中受家庭和学校环境影响,宏观系统中受社会文化、传统价值取向和制度等影响,导致其职业发展陷入困境。在三个维度的困境相互作用下,共同制约着乡村体育教师个人职业发展。为此,对乡村体育教师的职业困境提供一些建议,为乡村体育教师的职业发展方向提供参考。
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