“双元三段式”现代学徒制模式的探索与实践——以安徽冶金科技职业学院酒店管理专业为例

作者：汪为春

来源：安徽冶金科技职业学院学报, 2021, 31(04): 43-46.

• 双元三段式
• 现代学徒制
• 教学管理
• 运行机制

大力推行现代学徒制是深化产教融合,推动职业教育内涵发展的有力举措。探索现代学徒制育人模式,重在创新现代学徒制教学管理与运行机制,做到"四个对接":对接培养模式建立管理制度、对接职业标准构建课程体系、对接学习过程设计教学形式、对接岗位转换实施评价考核。

• 单位
  安徽冶金科技职业学院