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摘要
我国高校法学专业的模拟法庭教研状况存在着演练形式化、案例选取不当、角色配置不完善、课程设置不合理等诸多问题。2020年由于新冠肺炎(COVID-19)疫情的原因,大多数高校采取线上教学的模式,增加了模拟法庭课程的教学难度,需要对现有的模拟法庭课程进行改革,建议在真实案例的基础上选择性优化,实现导师团队的分组指导,建立动态跟踪式的评价系统,建立模拟法庭的助教团队。模拟法庭的教学规划不仅仅要克服传统模拟法庭的问题,还应着手建立线上教学的初步方案,统一线上模拟庭审工具,实现线上分组指导,建立电子化卷宗管理制度等等。
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