90后高职大学生的爱情观中普遍存在物质化严重、缺乏责任与担当以及观念开放等问题,要正视引起这些问题的社会与学校因素,从营造良好的爱情观教育环境入手,做好高职90后爱情观的教学管理工作,并提升学生的家庭教育和自身素质水平,为高职90后爱情观的塑造奠定良好基础。