<正>在小学英语对话中,可通过情景预测与新词突破等方法,发展学生的思维品质等学科核心素养,加深知识理解记忆的同时,帮助学生在对话学习的经历中,逐步养成独立思考等良好的学习习惯。教师应迎合新课改与素质教育的要求,积极培养学生的学科核心素养,根据学生善于沟通交流的年龄特征,在趣味性对话教学中通过设疑等方式,
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