摘要

演示是地理教具在传统课堂教学中的主要功能,它能帮助教师完成知识内容的传授,方便学生理解、突破教学难点;在课程改革和课堂改革持续推进的今天,应该从转变地理教具的设计理念入手,巧妙设计课堂教学,充分挖掘地理教具的教学功能,让地理教具在新课程改革中焕发新的生机。