为了提升初中生对于初中美术科目的学习兴趣,教师可以利用他们热爱游戏的心理以及美术科目本身与技术接轨的趣味性来使用"智趣"教学法,提升初中生的美术学习积极性及其艺术水平。本文从"智趣"教学法的概念、方法的实施对于初中美术课堂效率提升的重要作用以及具体实施策略出发,结合教学实际案例对其作了一番具体的描述。
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