科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
以国内STEM教育与创客教育融合的相关文献为研究对象，使用Bicomb2.0和SPSS25对321篇符合主题的文献进行可视化分析，包括年度发文趋势、高频关键词、相似矩阵、聚类和多维尺度这五个方面，期以揭示STEM教育和创客教育融合领域的研究现状和发展趋势。结果表明，我国STEM教育与创客教育融合研究集中于创客空间、中小学、跨学科、创客课程与项目式等主题，研究热点体现在融合发展研究、教学模式研究、人工智能研究和系统综述研究这四个方面。可采用以下策略促进融合发展：建立系统化的创客教育体系，培育跨学科教师队伍；采用“项目式教学”，设计并研发校本创客融合课程；利用人工智能、虚拟现实、机器人编程等技术，共同促进融合发展；借鉴国外典型案例与经验教训，并进行本土化实践。
-
单位陕西师范大学; 教育学院
