纪念中国共产党成立百年的重大活动具有丰富的思政教育价值。敏锐捕捉育人时机，因势利导地开展学生思想政治教育工作意义重大。现结合实证调查进行现状分析，试图探讨将重大纪念活动融入高校大学生思政教育实践教学的路径模式。
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