摘要

<正>新高考背景下的高考命题遵照“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的要求,不再只是针对学生拥有知识的多少及深浅进行考查,而是在必备知识的基础上,对核心价值、学科素养和关键能力提出了全新的考查方向,这为二轮复习锁定了教学重点。相较一轮复习而言,二轮复习需在内容选择、过程方法以及水平测量上做到更加“精确、精进、精准”,解决备考中“到哪里”“怎么到”和“到了没”三个问题。