教学做合一理念下的小学数学解决问题的策略

作者：缪惠容

来源：福建教育学院学报, 2020, 21(06): 83-85.

• 教学做合一
• 小学数学
• 教学策略

文章从研究教学做合一理念内涵入手,探究教学做合一理念对提升小学数学解决问题的优势,总结教学做合一理念在小学数学解决问题教学应用的原则,及其应用相应的教学策略:开展数学学科体验活动,创设活动情景,采取积极的心理诱导策略。