物理学科核心素养下的认知建构策略探讨

作者：孙林林; 张小伟^*

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(17): 7-10.

• 核心素养
• 高中物理
• 教学策略
• 认知建构

有效的认知建构能够培养学生运用科学思维解决实际问题的能力,促进学生物理学科核心素养的养成和发展。分析了高中物理学习与学生认知建构的联系,并通过教学案例,提出了高中物理教学中促进学生认知建构的四个策略。

• 单位
  黔南民族师范学院