新课程标准提出的一个重要理念就是:"以学生为主体,让学生成为学习的主人,把学习的主动权还给学生。"所谓自主学习的能力,是指较少依赖别人的帮助而自己独立有效学习的能力,是学生自己有目的、有计划、主动地学习知识、获得信息、锻炼技能的能力。而如今阶段的农村初中数学教学受客观因素的影响,学生的自主学习能力有所欠缺。因此,农村数学教师应当紧跟新课改的改革步伐,制订有效的自主学习培养方案,提高学生的自主学习能力。
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