微课应用下的小学语文整本书阅读教学

作者：潘胜男

来源：吉林教育, 2023, (30): 44-45.

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素质教育背景下,对小学生综合素质的要求逐渐提升,整本书阅读教学理念的意义和价值越发凸显。但小学生的书本阅读兴趣普遍较低,不具备良好的阅读学习能力,相应地增加了小学语文教学的难度。引入微课教学模式有助于调动学生的阅读学习兴趣,以微课为指导开展整本书阅读教学,可以促进学生的知识获取,有助于提升学生的阅读水平和语文学科素养。