<正>国际交流的频繁性与多元化使英语教学变得越来越重要,中职学校作为培养技能型、应用型人才的基本教育机构,已经将英语教学作为职业教育的基本课程内容,目的在于培养与提升中职生的跨国际交流能力。其中,教学模式是指基于教学思想形成的教学框架,能够整合多个英语教学因素。本文将从小组合作探究模式、分层异步成长模式、翻转课堂教学模式三个角度出发,全面分析新课改下中职英语多元化教
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