<正>新时期,高职多元化声乐教学具有重要意义,能弥补教学中的不足、提高学生综合技能、促进教学效果提升。但目前高职声乐多元化教学存在不足,主要体现在教材、教学模式、实践活动等方面。为弥补这些不足,激发学生兴趣,落实多元化教学理念,任课教师应从声乐教材、教学模式、实践活动、基础训练、情感体验等方面采取有效对策,推动教学活动顺利进行,提高教学效果和人才培养质量。新时期,随着社会发展和进步,整个社会对高
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