江苏大型考试对生物实验教学的启示

作者：李金祥

来源：中学生物学, 2018, 34(12): 46-48.

• 试剂观察
• 实验
• 材料比较
• 错误操作分析

立足于试题分析,从试剂观察、实验条件探究、实验材料的比较、操作错误分析等方向,探讨如何进行有效的实验教学。