立足于学生现状,借鉴其他高校公共计算机应用类课程教学优势,针对我校实施的"转动课堂"教学模式,对Office高级应用课程培养方案和教学目标进行全方位解读,立足于不同专业类学生Office高级应用能力培养体系研究,修改培养方案,制定长远课程设置计划,构建Office应用类课程教学体系框架,整合、优化教学内容并综合运用多样化教学方法 ,修复学生的能力培养。
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