"口语交际教学"的有效途径

作者：张国祥

来源：河南教育(基教版), 2019, Z1: 93.

<正>语文课程标准指出:"教学活动主要应在具体的交际情境中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式。应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学。"结合语文教学实际,我认为交际情境的设置可以分为以下三种情况。一是专项口语交际课,可以结合教材提供的口语交际话题创设真实的情境。比如,创设的口语交际情境要结合学生喜欢