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摘要
<正>最近几年"饭圈"成了热点话题,并有愈演愈烈之势,甚至已经蔓延到了中小学校园,然而非理性的"饭圈"文化一时间成了"怪圈",对正在形塑世界观、人生观和价值观的青少年产生不良影响。面对这种现象,我们在班级组织开展了一系列活动,帮助学生认清"饭圈",走出"怪圈"。开展学科活动,用学科魅力吸引学生。班主任在取得各科教师支持的前提下,成立以课代表为主要成员的"寻找学科魅力"活动小组,配合各学科教师开展好课前五分钟活动。语文学科结合"语段压缩"题型,让学生给"饭圈"下定义,把握概念的内涵,强化对"饭圈"的深入认知。历史与数理化学科,通过给历史、文化名人制作档案卡片的活动,引导学生树立正确的榜样。政治学科围绕"饭圈"问题和相关社会事件,开设"新闻播报"活动,让学生在对热点事件的分析中学会明辨是非。
