高中英语教学提问认知思维导向刍议

作者：严功宣

来源：当代家庭教育, 2019, (23): 179.

• 高中英语教学
• 提问
• 认知思维
• 导向

高中阶段教学活动的开展注重学生的全面发展,其中英语作为一门不可缺少的学科,是学生进行英语系统学习的重要时期,此外,基于高考的相应影响,英语学科的参考价值较大,因此,广大师生都非常重视此门学科的教学和学习,本文主要针对高中英语教学提问的认知思维导向展开深入研究,希望能够在根本上提升英语课堂教学效果。