加强数学教学培养学生积极情感与态度探研

作者：陈雪珠

来源：成才之路, 2018, (29): 18.

• 数学教学
• 情感与态度
• 学习兴趣
• 学习动力
• 自信心
• 学习习惯

随着新课程改革的深入推进,数学教学已不再片面地强调学生的课业成绩,而更注重学生在获得新知过程中的情感体验、态度形成,更重视学生综合素质的培养。教师在数学教学中可从培养学生学习兴趣、激发学生学习动力、增强学生自信心、培养学生良好学习习惯着手融入情感与态度教育,培养学生健全的人格。