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摘要
随着社会经济的发展,特别是新媒体平台的广泛传播,以新媒体交互性的传播生态与即时性的内容生产,加速和催化了大学生多元化价值观冲突,削弱了高校主流意识形态教育的话语权,冲击了主流价值观教育的导向功能与育人功能。当前,大学生价值观呈现出多元化、生活化、现代化、自我化等新趋势、新特点,直接或间接凸显出高校思想政治教育话语体系现存的滞后性问题。
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随着社会经济的发展,特别是新媒体平台的广泛传播,以新媒体交互性的传播生态与即时性的内容生产,加速和催化了大学生多元化价值观冲突,削弱了高校主流意识形态教育的话语权,冲击了主流价值观教育的导向功能与育人功能。当前,大学生价值观呈现出多元化、生活化、现代化、自我化等新趋势、新特点,直接或间接凸显出高校思想政治教育话语体系现存的滞后性问题。
