试论初中生物自主探究实验的问题和策略

作者：孟用祖

来源：新课程(教育学术版), 2019, (06): 154.

• 初中生物
• 自主探究
• 实验教学

初中生物是初中学科中比较特殊的一门,它既与学生的生活息息相关,又与人类自然世界有着密不可分的联系。但是学生经常把它当作副科来学习,生物学科并没有得到其应有的重视程度。在新课程指导下,初中生物课堂需要贯彻理念新、教法新、评价新等要求,教师应掌握新课程背景下实验教学的新策略和模式,正视实验教学在生物教学中的作用。学生要在教师的指导下自觉学习,掌握教师所传授的新知识和技能,跟着教师的脚步,养成自觉探究的意识与习惯,因此,教师应秉持实验教学法的基本要求,不断改进生物实验的手段,提高生物实验课堂的教学效率,对学生的发展提出更高的要求,引导学生学会自主探究实验过程。