试析中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建路径

作者：尤勇

来源：现代职业教育, 2021, (16): 182-183.

• 中职生
• 心理健康问题
• 因素
• “三位一体”
• 教育策略

个体的心理健康程度直接关系到个体的生活生命质量,在心理健康状态欠佳的情况下,中职生的学习、生活都会受到很大的影响。运用调查法、观察法、访谈法以及文献研究法探究了中职生心理状态欠佳的原因,并立足学校、家庭以及社会视角分析了如何有效构建"三位一体"教育模式,给予中职生更好的心理健康教育。希望能为相关实践工作的开展提供理论参考。