基于英语新闻语料的思辨听力多模态教学模式探究

作者：吴婷; 郑芫

来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版), 2020, 41(06): 69-72.

DOI：10.13398/j.cnki.issn1673-2596.2020.06.016

• 英语新闻
• 思辨听力
• 多模态教学

英语新闻广播属于中高难度的学习材料,思辨听力教学要求学习者不仅掌握篇章大意及细节信息,还需识别文中的观点态度及做出评价。教师为英语广播学习过程引入多模态化素材,有助于学习者在输入端处理认知障碍,在输出端针对篇章主题进行多元文化互动,提高学习者利用英语广播进行思辨活动的效率。

• 单位
  福建农林大学金山学院; 福建农林大学