兰芝自遣是“作”吗?

作者：孟萌

来源：语文教学与研究, 2018, (16): 136.

<正>学生是教学活动的主体,常会在教学活动中生成自己的观点与疑惑,如果教师能抓住这样的教学契机,巧妙点拨,那么师生思维的交流、碰撞就能使教学活动呈现出异常精彩的风貌。以下以《孔雀东南飞》一课教学互动为例呈现我对学生解读文本的一点粗浅认知。教学中梳理故事情节时,学生提问:"老师,兰芝请求自遣,又因为寄身娘家而被逼再嫁,不愿背弃爱情誓言,最终导致她和仲卿的爱情悲剧。她要是可以忍辱负重,委曲求全,可能就不会有这个爱情悲剧