摘要

文章先围绕应用认知有待转变、教学方法运用不合理、教学方案缺乏完善性、教学评价缺乏科学性等方面,分析了探究性学习在高中生物教学中应用的常见问题。然后,结合正确认知探究性学习、灵活运用多种教学方法、设置趣味性教学活动、多角度完善教学方案等部分,提出了探究性学习在高中生物教学中应用的有效策略。