迷你临床演练评量联合微格在护理本科临床技能考核的应用

作者：马又嘉; 李霞; 王俊莉

来源：世界最新医学信息文摘, 2018, 18(61): 281-282.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2018.61.209

• 迷你临床演练评量
• 微格教学
• 护理本科生
• 技能考核

目的探讨改良迷你临床演练评量(Mini-CEX)联合微格教学在护理本科实习生技能考核中的应用。方法将2015年7月至2017年3月在我科实习的80名护理本科生随机分为实验组和对照组,在实习护生出科前对照组采用传统考评方法,实验组采用改良Mini-CEX联合微格教学考评,比较两组考评效果。结果实验组护理操作考核成绩明显优于对照组(P<0.01),实验组护生对Mini-CEX培训模式的满意率为97.5%。结论 Mini-CEX联合微格教学在护理本科实习生技能考核的应用具有"以评促学"的效果,能够提高本科生的临床护理综合能力,值得在临床上推广。

• 单位
  重庆医科大学附属第二医院