应用型人才培养是实现高等教育内涵式发展的主要途径。但是,学界对应用型人才培养的概念、性质和特点等问题的认识存在误区。因此,必须明确新时代应用型人才培养的特点和趋势,通过改革招生体制、改革教学方法、改革考核方式、立体化教材建设、实施"双导师制"等途径改革应用型人才培养。
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