科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文通过采取文献资料法、数理统计法和实验法对比实验组和对照组的学生,进行三对三羽毛球教学法和传统的羽毛球教学法的教学研究。结果表明:同样基础的医学生在同样环境下,三对三羽毛球教学能够增加学生对于有限资源的利用率;相较于传统教学,其练习密度更高,运动量更大,但强度更小,三对三羽毛球教学法可更有效地提高学生的身体素质和技能水平。探究三对三在厦门医学院羽毛球选项课中开展的可行性,以期为其他医学院校羽毛球选项课的多元发展提供可行性参考。
-
单位江西现代职业技术学院; 厦门医学院
