中国传统文化融入医学留学生循证医学课程教学的实践探讨——以因果关系研究为例

作者：郑畅; 李雪莲; 孙皓; 周宝森^*

来源：卫生职业教育, 2023, 41(07): 31-33.

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.07.10

• 医学留学生
• 循证医学
• 中国传统文化

加强循证医学教学是培养医学留学生“依据证据进行医疗实践”思维的重要途径。将中国传统文化融入留学生循证医学教学，一方面能根据中西方文化差异促进教学的有效开展，另一方面能充分发挥专业课程在弘扬中国传统文化方面的纽带作用。以循证医学课程的“因果关系研究”为例，阐述中国传统文化融入专业课程的教学设计和实施过程，以期通过分享、交流、探讨提高留学生循证医学教学质量。

• 单位
  中国医科大学附属第一医院; 中国医科大学; 公共卫生学院