教学动力表征教学主体实施教学活动和完成教学任务的动机与驱动力。以教学动力为研究核心范式,界定了教学动力概念,探讨了教学动力生成的内在驱动力和外在驱动力。运用内外因分析法,着重阐释青年教师群体的教学动力限制因素,从角色定位、教学评价、职业技能等多种角度提出提升青年教学动力的对策建议。
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