非指导性教学和高校历史教学改革

作者：侯竹青

来源：理论观察, 2010, (01): 98-99.

• 非指导性教学
• 高校
• 历史教学

非指导性教学具有开放性、以学生为中心的特点,它提高和加深了学生对历史的认识。更重要的是,在探索的过程中,学生需要克服困难和挫折来体验各种经验,培养了再学习和创新能力。

• 单位
  中国社会科学院