我国机器人专业建设和人才培养路径探索

作者：罗来谨; 黄晓祥

来源：广东职业技术教育与研究, 2020, (05): 14-16.

DOI：10.19494/j.cnki.issn1674-859x.2020.05.005

• 机器人
• 专业建设
• 人才培养

近年来,各层次学校积极开设机器人相关专业,但由于专业开设时间较短,专业建设和人才培养模式存在一些特色的同时存在很多不足。通过对各层次学校机器人专业开设信息进行收集和分析,从明确培养目标、贯通衔接课程、推进校企合作、组建双师型队伍和构建专业集。

• 单位
  浙江工业大学