学历对高中英语学科教学知识的影响

作者：颜丽宾

来源：课程教育研究, 2020, (13): 105.

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以漳州市一线高中英语教师为调查研究对象,剖析了学历对PCK的影响。研究表明,PCK掌握情况依次是本科、研究生、专科学历,专科学历教师PCK掌握的相对较为薄弱,针对存在的问题,利用Shulman和Harrison学科教学知识理论提出了相应策略方案,为研究高中英语教师PCK提供理论参考依据。