目前《内经》课程的教学过程中，还存在课程内容古奥艰涩，学生理解困难，缺乏学习兴趣和自主学习能力，学生中医思维能力培养不足，课程思政融入度不够等问题。为了进一步提高《内经》课程教学效果，团队基于“以学为中心”的教学理念，开展了“六结合”教学模式，将线上教学与线下教学相结合、理论阐释与临床实践相结合、传统文化与现代研究相结合、知识传授与课程思政相结合、第一课堂与第二课堂相结合、过程评价与终结评价相结合，提高学生的学习积极性，发挥学生学习的主体地位，培养学生的临床思维能力和综合素质。
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