<正>选择拓展内容不是难事,但是如果要选择适宜的拓展内容还需要教师花费一番工夫,而且总有部分教师认为拓展教学都应该选择课外的内容和知识,甚至有些与文本不太相关的知识,只要教师认为可能对考试有用,都会拿来拓展,这样就出现了拓展内容的选择混乱无序的局面。一、选择课内文本在教学《海燕》的时候,教师可以在导入环节或是其他教学环节拓展《在山的那边》这首诗歌,可以唤醒学生关于象征手法的记忆,消除陌生感,让他们对于接下来需要学习的内容有一定的心理准备,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
