摘要

课程改革的深度推进需要教育理念的变革,“范导式教学”是一种新的课堂教学主张,研究者在初中信息技术课堂中尝试使用“范导式教学”改进课堂,使信息技术的教学实现优化,促进学生高效吸收,创新运用。