新课程改革的不断深入要求高中生物教师要系统地开发相应的教学资源,"互联网+"教育的背景下,数字化教学资源开发和利用受重视的程度不断提升。综合运用文献综述法等方法进行研究可以发现,数字化教学资源开发和利用的状况并不理想,大多数教师在这一进程中较为茫然,多种因素影响下,相应的教学资源开发和利用层面也存在一些明显的不足。本文将具体分析相应教学资源开发和利用的状况,并提出更为有效的解决策略。
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