从教育发展的趋势、学生发展的需求、数学学科的自身特征三个视角,从数学核心素养的角度研究初中数学课堂变得尤为重要.而在课堂教学中,教学素材的分类选取也是一个特别重要的方面.在分析初中数学教学素材选用现状的基础上,对初中数学教学素材进行了分类、选取、呈现、运用的研究,形成了初中数学教学素材分类选用的一些有效策略,提高教学素材选用的有效性以达到提升学生数学学习能力的目的,为形成和发展核心素养搭建了平台.
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