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摘要
从创意思维的角度,设计了融入创意思维训练课程的教学内容,通过科学的教育实验设计对教学实验效果加以论证。综合运用文献资料法和教育实验法,分析了目前高等职业教育展示设计课程教学改革的问题,在立足1个模式,借鉴3种思维、4个体系、11个训练课题的基础上,构想设计了1学期,12次教学任务,共计48课时的创意思维训练教学体系,通过采用不等组准实验前后测设计,采用科学有效的艺术创意同感评估技术,分析实验组和控制组前后测艺术创意分数,验证了教学实验的有效性。为在高等职业教育展示设计课程教学改革或人才培养模式方面提供了新的思路。
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