应用型本科“双师型”教师认定办法量化分析

作者：国秀瑾; 赵晶; 王强

来源：科技风, 2023, (02): 150-152.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202302049

• 应用型本科
• “双师型”教师
• 认定办法
• 量化分析

本文选取15个省市的25所应用型本科院校关于“双师型”教师认定办法的文件，利用政策文件量化分析方法，用Nvivo软件对文件内容进行三级编码，形成认定条件、激励措施、教师职责、认定流程和培养措施5个三级编码的父节点，进一步对这5个父节点包含的内容进行分析，最后提出相关结论和政策建议。

• 单位
  江苏大学京江学院