摘要

高校育人要兼顾"育德"和"育才"这两个方面,课程思政正是学校层面在"育德"目标追求上的实现途径。然而现实中,课程思政"两张皮"问题尚普遍存在,本文以高职公共英语课思政为例,结合笔者教育教学实践,指出问题、分析问题、提出对策,以期助力课程思政教育工作的开展。

  • 单位
    南京信息职业技术学院