随着新课程改革的不断深入,小学音乐在人们心目中所占的分量越来越重,而歌唱教学是小学音乐教学中的一个重要组成部分。小学生活泼好动,爱唱爱跳,因此歌唱教学是小学生乐于接受、乐于练习的一种音乐表现形式,本文分析了当前小学音乐儿童歌唱教学所存在的问题,并对如何提高小学低年级歌唱教学有效性的策略进行了研究,希望能给相关学校的教师一定的参考。
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