创设历史情境,培养学生历史探究能力

作者：孙寅; 王新; 徐东瑞

来源：北京教育(德育), 2021, (09): 82-83.

<正>在历史课堂教学中,教师可以采用情境教学的方式培养学生的历史探究能力。教师有针对性地创设历史情境,引发学生的情感及态度体验,进而创设历史问题,引导学生在分析和解决历史问题的过程中发展探究能力。1.依据史料,将历史情境和探究问题相结合史料是历史学习的重要媒介,依据史料创设情境符合历史学科的特征。以抗日战争的学习为例,初中阶段的学习中,学生多数是机械记忆"中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱"这一结论。